Contenidos, competencias y estándares

Interconexión entre el aprendizaje de contenidos y el desarrollo de competencias.
Priorización de las competencias clave.
Diferentes tipos de páginas:
- De contenidos, con actividades interrelacionadas.
- De actividades.
- De desarrollo de las competencias: actividad interdisciplinaria.
- De síntesis.
La Resolución de problemas se trabaja de modo transversal y también como contenido, enseñando al alumnado tanto los procesos básicos como las estrategias de resolución.
Logro de los estándares de aprendizaje.

Actividades Competenciales (I)

Las actividades están clasificadas según la tipología y se indica con colores distintos:

Conocer: en ellas el alumnado trabaja conceptos y procedimientos que necesita conocer.

Aplicar: en estas actividades el alumnado desarrolla la capacidad para aplicar el conocimiento a la resolución de problemas.

Razonar: estas actividades van más allá de la solución de problemas de rutina para abarcar situaciones no conocidas y contextos más complejos que implican la elaboración de una estrategia de resolución y un proceso de razonamiento y reflexión.

Actividades Competenciales (II)

Capacidades para aplicar de forma integrada los contenidos propios de cada enseñanza, con el fin de lograr la realización adecuada de actividades y la resolución eficaz de problemas complejos.

Comunicación lingüística